言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙，在醫(yī)學(xué)臨床中，前者指凡影響通過(guò)視聽(tīng)途徑的基本言語(yǔ)交際過(guò)程的病態(tài)現(xiàn)象，后者指影響造句表意或理解他人言語(yǔ)含意等較高級(jí)過(guò)程的病態(tài)現(xiàn)象。

小兒言語(yǔ)形成和發(fā)展

1.叫聲期：從新生兒出生第一次哭叫，到生后2~3個(gè)月止。第一聲的哭叫為呼吸運(yùn)動(dòng)刺激反射性產(chǎn)生的，是一種比較規(guī)律的低頻（約440赫茲）聲音。生后一個(gè)月左右，這種聲音開(kāi)始伴有感情色彩，可以表現(xiàn)出不快、饑餓、冷熱、喜悅等，母親可以聽(tīng)懂，聲音出現(xiàn)抑揚(yáng)調(diào)位，并開(kāi)始混入個(gè)別輔音。

2.喃語(yǔ)期：出生后4~9個(gè)月為喃語(yǔ)期，這一期又可以分為二個(gè)階段。第一階段為咿呀學(xué)語(yǔ)期，在4~6個(gè)月時(shí)出現(xiàn)，嬰兒自發(fā)式由大人引逗，發(fā)出與語(yǔ)言接近的聲音，如與a、o、e相近。第二階段為反復(fù)自聲學(xué)語(yǔ)期，為7~9個(gè)月時(shí)出現(xiàn)，此期可以重復(fù)個(gè)別單詞，并開(kāi)始注意大人的說(shuō)話。

3.模仿學(xué)語(yǔ)期：出生后10~12個(gè)月為模仿學(xué)語(yǔ)期，小兒開(kāi)始懂得注意說(shuō)話者的表情，并開(kāi)始主動(dòng)發(fā)語(yǔ)，老百姓所謂的開(kāi)始“冒話”、“萌話”，如見(jiàn)到媽媽說(shuō)ma。

4.小兒言語(yǔ)期：生后12個(gè)月開(kāi)始，進(jìn)入小兒言語(yǔ)期，小兒的言語(yǔ)詞匯逐漸增多，理解能力逐漸增強(qiáng)；2歲時(shí)可以把詞與實(shí)物相結(jié)合，并用語(yǔ)言來(lái)表示，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿； 3~4歲已經(jīng)可以說(shuō)一些短小的兒歌、故事；5~6歲可以用完整的句子表達(dá)自己的意愿、感情。

小兒言語(yǔ)障礙的治療與康復(fù)

首先要查明原因，對(duì)癥治療，早期治療。有一部分言語(yǔ)障礙病可以完全治愈，或較以前有所好轉(zhuǎn)。

1.對(duì)因耳聾引起言語(yǔ)障礙的小兒，由于給其選配了合適的助聽(tīng)器，進(jìn)行聽(tīng)力補(bǔ)償和言語(yǔ)訓(xùn)練，已有一部分人重新獲得了語(yǔ)言能力，像正常人一樣生活。

2.對(duì)于有構(gòu)音障礙者及口吃者，可行言語(yǔ)訓(xùn)練、構(gòu)音障礙訓(xùn)練、心理治療等。