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      急救熱線:0377-63200120

      肺部腫瘤內(nèi)科腫瘤生物免疫治療科中醫(yī)科發(fā)熱門診(感染性疾病五病區(qū))消化道腫瘤內(nèi)科神經(jīng)內(nèi)科特需病房(神經(jīng)免疫病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科特需病區(qū))神經(jīng)重癥二病區(qū)感染性疾病科二病區(qū)神經(jīng)內(nèi)科(癲癇、周圍神經(jīng)病與肌肉病病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科癲癇與周圍神經(jīng)病區(qū))神經(jīng)內(nèi)科(腦血管病介入一病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科腦血管病介入一病區(qū))老年醫(yī)學(xué)科神經(jīng)內(nèi)科(腦血管病介入二病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科腦血管病介入二病區(qū))心血管內(nèi)科一病區(qū)心血管內(nèi)科二病區(qū)心血管內(nèi)科心律失常病區(qū)心血管內(nèi)科心衰病區(qū)神經(jīng)內(nèi)科(帕金森病與運(yùn)動障礙病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū))神經(jīng)內(nèi)科(神經(jīng)系統(tǒng)感染與睡眠障礙病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科二病區(qū))神經(jīng)內(nèi)科(眩暈與頭痛病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科三病區(qū))神經(jīng)內(nèi)科(癡呆與認(rèn)知障礙病區(qū)) (原神經(jīng)內(nèi)科四病區(qū))神經(jīng)內(nèi)科康復(fù)醫(yī)學(xué)科(神經(jīng)康復(fù)) (原康復(fù)醫(yī)學(xué)科神經(jīng)內(nèi)科康復(fù)病區(qū))康復(fù)醫(yī)學(xué)科治療區(qū)呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科一病區(qū)呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科二病區(qū)消化內(nèi)科一病區(qū)消化內(nèi)科二病區(qū)感染性疾病科ICU(三病區(qū))感染性疾病科一病區(qū)內(nèi)分泌科腫瘤內(nèi)科一病區(qū)腫瘤內(nèi)科二病區(qū)腫瘤內(nèi)科三病區(qū)血液內(nèi)科中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)分泌科病區(qū)心血管內(nèi)科特需病區(qū)綜合ICU腎病科病區(qū)風(fēng)濕免疫科病區(qū)
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      住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

      南陽市中心醫(yī)院2023年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核順利完成
      時間:2024-01-12   作者: 教學(xué)科   來源: 南陽市中心醫(yī)院

      為貫徹落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,加強(qiáng)住院醫(yī)師培養(yǎng)過程管理,檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量,近日我院順利完成2021-2022級13個專業(yè)170余名住院醫(yī)師的年度考核工作。

      年度考核由培訓(xùn)基地會同專業(yè)基地組織實(shí)施。專業(yè)基地成立考核專家組,按照國家《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,制定考核實(shí)施方案。

      專業(yè)理論考核采取手機(jī)考方式進(jìn)行,全程由教學(xué)科統(tǒng)一監(jiān)考。專業(yè)基地對同一培訓(xùn)專業(yè)不同年級住院醫(yī)師組卷不同難度和內(nèi)容試題,充分體現(xiàn)了分層遞進(jìn)的培訓(xùn)理念。

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      臨床實(shí)踐能力考核采用OSCE方式在技能培訓(xùn)中心和??撇^(qū)進(jìn)行,教學(xué)科會同各專業(yè)基地組織實(shí)施臨床實(shí)踐能力考核。按照住培臨床實(shí)踐能力考核基本要求與培養(yǎng)目標(biāo),提前謀劃考核方案、編制出題、安排考場、制定考核流程、抽調(diào)考官,OSCE考試站點(diǎn)設(shè)置3-9站不等,每站設(shè)置2名考官平行打分,主考官由各專業(yè)基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任。教學(xué)科組織專人負(fù)責(zé)考核現(xiàn)場督導(dǎo),確保規(guī)范落實(shí)臨床實(shí)踐能力考核。

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      住培年度考核是檢驗(yàn)各專業(yè)基地、各培訓(xùn)學(xué)員理論知識儲備和臨床實(shí)踐能力的重要依據(jù),是檢測階段性培訓(xùn)效果的重要參考。我院將以本次年度考核為契機(jī),及時總結(jié)在考核過程中所發(fā)現(xiàn)的問題與不足,發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步提升的項(xiàng)目和需要及時給予干預(yù)幫助的學(xué)員,不斷查漏補(bǔ)缺。同時醫(yī)院將在今后的住培工作中進(jìn)一步完善管理體系和制度保障,增強(qiáng)全院全員培訓(xùn)意識,提高師資教學(xué)質(zhì)量,確保住培工作扎實(shí)有效推進(jìn)。

                                                        教學(xué)科   

      2024年1月11日


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